AI ተማሪዎችን ሰነፍ ያደርገዋል? የግንዛቤ ማጥፋት ተብራርቷል።

እ.ኤ.አ. በ2016 ግምገማ ላይ የስነ ልቦና ባለሙያዎች ኢቫን ሪስኮ እና ሳም ጊልበርት የግንዛቤ ማጥፋትን እንደ አንድ ተግባር የሚወስደውን የአእምሮ ጥረት ለመቀነስ አካላዊ እርምጃን እንደሚጠቀሙ ገልፀውታል። የግዢ ዝርዝር መፃፍ መውረድ ነው፣ እና ካልኩሌተር መጠቀምም እንዲሁ። ማውረዱ ብዙ ጊዜ ብልጥ ነው፣ ምክንያቱም ውሱን የስራ ማህደረ ትውስታን ለከባድ ችግሮች ነፃ ስለሚያደርግ። ጥያቄው የሚወርደው ነገር ነው። የመማር ጥናት እንደሚያሳየው በትክክለኛው ቦታ ላይ የሚደረግ ጥረት ይረዳል. የሮበርት ብጆርክ የ'ተፈላጊ ችግሮች' ሀሳብ እንደ የጥናት ክፍለ ጊዜዎችን ማራቅ፣ ራስዎን መሞከር እና መልሶችን ከማንበብ ይልቅ መልሶ ማግኘትን የመሳሰሉ ዘዴዎችን ይገልፃል። እነዚህ ከባድ እና የዝግታ ስሜት ይሰማቸዋል ነገር ግን ወደ ተሻለ የረጅም ጊዜ ማቆየት ይመራሉ. በሄንሪ ሮዲገር እና በጄፍሪ ካርፒኬ የተሰሩ ስራዎችን ጨምሮ በሙከራው ውጤት ላይ የተደረገ ጥናት እንደሚያሳየው መልሶ ማግኘትን መለማመድ ለበኋላ ለማስታወስ ተጨማሪ ግምገማን እንደሚያሸንፍ አረጋግጧል። ሁሉንም ችግሮች የሚያስወግድ AI ጠቃሚውንም ያስወግዳል። በተለይ በ AI ላይ ያለው ማስረጃ አሁንም ወጣት ነው ነገር ግን ወደ አንድ ወጥ አቅጣጫ ይጠቁማል። በቱርክ ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤቶች በተደረገ የመስክ ሙከራ ሃምሳ ባስታኒ እና ባልደረቦቹ ለተማሪዎች በሂሳብ ልምምድ ወቅት GPT-4 ሰጥተዋል። ግልጽ ቻትቦት ያላቸው ተማሪዎች በልምምድ ወቅት የተሻለ ነገር ግን ያለ AI በኋለኞቹ ፈተናዎች የባሰ ነበር። ከመልሶች ይልቅ ፍንጭ ለመስጠት የተነደፈው ሞግዚት እትም ያንን ጉዳት በእጅጉ አስቀርቷል። ሰዎች ከChatGPT ጋር እና ያለሱ ድርሰቶች ሲጽፉ የአንጎል እንቅስቃሴን የሚለካ የ2025 MIT ሚዲያ ላብ ቅድመ ህትመት ሰፊ የሚዲያ ትኩረት አግኝቷል። ይህ ትንሽ ጥናት ነበር እና ለመጀመሪያ ጊዜ ሪፖርት ሲደረግ በአቻ አልተገመገመም ነበር, ስለዚህ AI 'አእምሮን ይጎዳል' የሚሉ አርዕስተ ዜናዎች ካሳየው በላይ ጥሩ ነበሩ. የተመጣጠነ መደምደሚያ AI የተማረውን ክህሎት በሚተካበት ጊዜ መማርን ይጎዳል, እና የጎን ስራዎችን ሲያከናውን ወይም እርስዎ እንዲሰሩ የሚያደርግ ሞግዚት ሆኖ ሲሰራ ሊረዳ ይችላል. ቀደም ሲል በበይነመረብ ፍለጋ ላይ የተደረጉ ጥናቶች በተመሳሳይ መንገድ አመልክተዋል. ስፓሮው እና ባልደረቦቹ እ.ኤ.አ. በ 2011 ሪፖርት እንዳደረጉት በኋላ ላይ መረጃ ለማግኘት የሚፈልጉ ሰዎች ከመረጃው በተሻለ የት እንደሚያገኙ ያስታውሳሉ ፣ ምንም እንኳን በኋላ የማባዛት ሙከራዎች የተደባለቁ ናቸው።