Maswali yanayounganishwa na mwongozo · Kati Kiwango

Maswali ya Kupogoa na Kuangusha Tabaka kwa Muundo

Hukagua ni kwa nini kasi ya kupogoa kwa mpangilio, jinsi umuhimu wa tabaka unavyokadiriwa, na jinsi urekebishaji mzuri au kunereka hurejesha ubora.

Njia za mwongozo zinazohusianaKupogoa Kwa Muundo na Kudondosha Tabaka
Swali 1 ya 8

Kwa nini kupogoa kwa mpangilio hutoa kasi halisi wakati kupogoa bila mpangilio mara nyingi haifanyi?

Hakiki kila swali8 maswali

Majibu na maelezo huonekana unapojibu maswali.

  1. Kwa nini kupogoa kwa mpangilio hutoa kasi halisi wakati kupogoa bila mpangilio mara nyingi haifanyi?
    • Kupogoa kwa mpangilio huondoa vizuizi vilivyoshikamana ambavyo kwa hakika hupunguza tensor
    • Kupogoa bila mpangilio huongeza ukubwa wa mfano
    • Kupogoa kwa mpangilio huongeza tabaka zaidi
    • Kupogoa bila mpangilio hufanya kazi kwenye CPU pekee
  2. 'Kushuka kwa tabaka' ni nini katika muktadha wa transfoma?
    • Kupunguza kiwango cha kujifunza kwa kila safu
    • Inafuta vizuizi vyote vya kibadilishaji kubadilisha ili kupunguza kina cha mfano
    • Kuongeza kushuka kwa kila safu
    • Kupanga upya tabaka nasibu
  3. Ni ishara gani inayoonyesha kawaida kuwa safu ya kibadilishaji inaweza kuangushwa kwa usalama?
    • Safu ina vigezo vingi zaidi
    • Safu ni ya kwanza kwenye mtandao
    • Majimbo yaliyofichwa ya safu na matokeo yanafanana sana
    • Safu hutumia kumbukumbu zaidi
  4. Ni hatua gani kwa kawaida hurejesha usahihi baada ya kupogoa kwa mpangilio?
    • Kuongeza ukubwa wa kundi pekee
    • Kuhesabu tena hadi biti 16
    • Kuongeza vichwa vya tahadhari zaidi
    • Mzunguko mfupi wa kurekebisha vizuri au kunereka kwa maarifa
  5. Je, vichwa vya uangalizi wa mtu binafsi mara nyingi huwekwaje kwa kupogoa?
    • Kwa kuongezeka kwa hasara wakati kichwa kimefungwa (unyeti)
    • Kwa mpangilio wa alfabeti
    • Kwa nafasi yao katika msamiati
    • Kwa idadi ya ishara walizoziona
  6. Je, ni matumizi gani makubwa ya vitendo ya kupogoa kwa mpangilio pamoja na kunereka?
    • Inazalisha data ya mafunzo kiotomatiki
    • Kupata familia ya mifano ndogo, yenye kasi zaidi kutoka kwa kituo kimoja kikubwa cha ukaguzi
    • Usimbaji wa uzani wa mfano
    • Kuongeza urefu wa dirisha la muktadha
  7. Why can a smaller student recover some function of a pruned model during distillation?
    • It restores the deleted weights in place
    • It changes the test labels
    • It is trained to match useful outputs or behavior of the larger teacher
    • It removes the need for validation
  8. If a transformer layer’s input and output have high cosine similarity, what does that suggest under the guide’s pruning heuristic?
    • The layer is guaranteed to be useless for every task
    • The model must add another layer
    • The output has no features
    • The layer changed the representation relatively little and may be a candidate for dropping