Вікторина, пов’язана з посібником · Середній Рівень

Вивчення навчальної програми

Оцініть упорядкування навчальної програми, статтю Бенгіо 2009 року, самостійне навчання, гіпотези оптимізації та антикурс. Перевірте припущення та обсяг.

Пов'язані напрямні шляхиНавчання за програмою
Питання 1 з 8

What ordering does a common curriculum-learning strategy use?

Перегляньте кожне запитання8 запитання

Відповіді та пояснення з’являються під час виконання тесту.

  1. What ordering does a common curriculum-learning strategy use?
    • Present examples from easier to harder according to a chosen schedule
    • Always present the most difficult example first
    • Sort examples alphabetically and never change the order
    • Use only examples that already have perfect predictions
  2. Хто ввів термін «навчання за програмою» у відомій статті 2009 року?
    • Джеффрі Хінтон
    • Йошуа Бенгіо та його колеги
    • Андрій Нг
    • Ян ЛеКун
  3. У самостійному навчанні хто вирішує, які приклади вважаються достатньо «легкими» для навчання на ранньому етапі?
    • Людина-анотатор позначає труднощі вручну
    • Апаратний планувальник
    • Сама модель, на основі якої приклади мають низькі втрати
    • Лише окремий попередньо навчений класифікатор складності
  4. Чому навчання за програмою може допомогти оптимізувати?
    • Це автоматично збільшує швидкість навчання
    • Це гарантує нульову помилку навчання
    • Це усуває потребу у функції втрат
    • Це згладжує ранні цілі, допомагаючи уникнути поганих локальних мінімумів
  5. How should a team test whether an easy-to-hard curriculum helps a model?
    • Compare against a suitable baseline with the same data and compute budget
    • Assume it helps whenever the schedule has more stages
    • Measure training loss once and skip held-out evaluation
    • Compare runs that use different data and different compute
  6. Що таке «антикурсове» навчання?
    • Навчання взагалі без прикладів
    • Наведення складніших прикладів перед легшими
    • Використання лише даних перевірки
    • Вимкнення зворотного поширення
  7. Which four tasks did the 2010 self-paced learning paper report in its experiments?
    • Speech translation, protein folding, weather prediction, and music synthesis
    • Image captioning, game playing, robotics, and medical diagnosis
    • Object localization, noun-phrase coreference, motif finding, and handwritten-digit recognition
    • Clustering, sentiment analysis, machine translation, and speech diarization
  8. How can a curriculum be defined reproducibly?
    • Use the word “easy” without a criterion
    • Change the test set after each epoch
    • Select only examples the model already predicts correctly
    • Specify the example difficulty measure, ordering or schedule, and comparison baseline