AI ለአስተማሪ-ወላጅ ግንኙነት መጠቀም

የቤተሰብ ግንኙነት በጣም ጊዜ ከሚወስዱ የማስተማር ክፍሎች አንዱ ነው፣ እና አብዛኛው ሊተነበይ የሚችል አሰራርን ይከተላል፡ ሳምንታዊ ዝመናዎች፣ አስታዋሾች፣ የሂደት ማስታወሻዎች እና ለተለመዱ ጥያቄዎች ምላሾች። አጠቃላይ ዓላማ ያላቸው ቻትቦቶች እና ትምህርት ላይ ያተኮሩ መሳሪያዎች የአስተማሪን ረቂቅ ማስታወሻ በሰከንዶች ውስጥ ወደ ግልፅ ረቂቆች ይለውጣሉ፣ የንባብ ደረጃን ያስተካክላሉ፣ ረጃጅም መልዕክቶችን ያሳጥሩ እና የበለጠ ሞቅ ያለ ወይም የበለጠ ገለልተኛ ድምጽ ይጠቁማሉ። በጣም አስፈላጊው ድንበር ግላዊነት ነው. በዩናይትድ ስቴትስ ውስጥ፣ FERPA በተማሪ የትምህርት መዝገቦች ውስጥ በግል ሊለዩ የሚችሉ መረጃዎችን ይጠብቃል፣ እና ብዙ ግዛቶች የራሳቸው የተማሪ ግላዊነት ህጎች አሏቸው። ውጤቶች፣ የባህሪ ማስታወሻዎች፣ የአካል ጉዳት ወይም የጤና መረጃ እና የIEP ዝርዝሮች ትምህርት ቤቱ ባልፈቀደላቸው የሸማች AI መሳሪያዎች ላይ መለጠፍ የለበትም፣ ምክንያቱም መረጃው ሊከማች ወይም ወረዳው ባልተስማማበት ሁኔታ ጥቅም ላይ ሊውል ይችላል። ደህንነቱ ይበልጥ የተጠበቀ አሰራር በዲስትሪክት የጸደቁ መሳሪያዎችን መጠቀም፣ ስሞችን ማስወገድ እና ዝርዝሮችን መለየት ወይም AI አወቃቀሩን ካረቀቀ በኋላ ሚስጥራዊነት ያላቸውን ዝርዝሮች በራስዎ ውስጥ መጻፍ ነው። ትክክለኛነት ሁለተኛው ድንበር ነው. የ AI መሳሪያ ስለ አንድ ልጅ ምንም አያውቅም. አንድ አስተማሪ ያለ እውነተኛ ምልከታ አስተያየት እንዲሰጥ ከጠየቀ ውጤቱ ወላጆች በፍጥነት እንደ ቦይለር የሚገነዘቡት አጠቃላይ ውዳሴ ነው። ጥሩ አስተያየቶች መምህሩ ከሚያቀርቧቸው ልዩ ማስረጃዎች ለምሳሌ እንደ የንባብ ደረጃ፣ ፕሮጀክት ወይም የባህሪ ንድፍ ይመጣሉ። ትርጉሙ AI ብዙ መዳረሻን የሚያሰፋበት እና ስህተቶች በጣም አስፈላጊ የሆኑበት ነው። የማሽን ትርጉም በዋና ቋንቋዎች የዕለት ተዕለት ሎጅስቲክስን በአግባቡ ያስተናግዳል ነገር ግን የትምህርት ቃላትን፣ ፈሊጣዊ ቃላትን እና ቃናዎችን በተሳሳተ መንገድ ሊተረጉም ይችላል፣ እና ብዙም በማይነገሩ ቋንቋዎች ደካማ ነው። እንደ የልዩ ትምህርት ስብሰባዎች ወይም የዲሲፕሊን ጉዳዮች ያሉ እውነተኛ ውጤቶች ላላቸው ስብሰባዎች እና ሰነዶች፣ ት/ቤቶች በአጠቃላይ ከጥሬ ማሽን ውፅዓት ይልቅ ብቁ ተርጓሚዎችን እና ተርጓሚዎችን ይፈልጋሉ። የማርቀቅ መሣሪያው ከውጤቱ ያነሰ ነው. ቤተሰቦች በዋናነት የሚያስተውሉት መልእክቱ ትክክለኛ፣ የተለየ እና ደግ መሆኑን ነው፣ እና ያ በአስተማሪው አርትዖት ላይ የተመሰረተ ነው።