Lehrplan-Lernquiz

Während Sie am Quiz teilnehmen, werden Antworten und Erklärungen angezeigt.

1. What ordering does a common curriculum-learning strategy use?
   • Present examples from easier to harder according to a chosen schedule
   • Always present the most difficult example first
   • Sort examples alphabetically and never change the order
   • Use only examples that already have perfect predictions
2. Wer hat den Begriff „Curriculum Learning“ in einem bekannten Aufsatz aus dem Jahr 2009 eingeführt?
   • Geoffrey Hinton
   • Yoshua Bengio und Kollegen
   • Andrew Ng
   • Yann LeCun
3. Wer entscheidet beim selbstgesteuerten Lernen, welche Beispiele als „einfach“ genug gelten, um sie frühzeitig zu trainieren?
   • Ein menschlicher Annotator beschriftet die Schwierigkeit manuell
   • Der Hardware-Scheduler
   • Das Modell selbst, auf dessen Grundlage Beispiele einen geringen Verlust aufweisen
   • Nur ein separater vorab trainierter Schwierigkeitsklassifikator
4. Warum kann Lehrplanlernen zur Optimierung beitragen?
   • Es erhöht automatisch die Lernrate
   • Es garantiert null Trainingsfehler
   • Dadurch entfällt die Notwendigkeit einer Verlustfunktion
   • Es glättet frühe Ziele und trägt dazu bei, schlechte lokale Minima zu vermeiden
5. How should a team test whether an easy-to-hard curriculum helps a model?
   • Compare against a suitable baseline with the same data and compute budget
   • Assume it helps whenever the schedule has more stages
   • Measure training loss once and skip held-out evaluation
   • Compare runs that use different data and different compute
6. Was ist „Anti-Lehrplan“-Lernen?
   • Training ohne Beispiele
   • Präsentieren Sie schwierigere Beispiele vor einfacheren
   • Es werden nur Validierungsdaten verwendet
   • Backpropagation deaktivieren
7. Which four tasks did the 2010 self-paced learning paper report in its experiments?
   • Speech translation, protein folding, weather prediction, and music synthesis
   • Image captioning, game playing, robotics, and medical diagnosis
   • Object localization, noun-phrase coreference, motif finding, and handwritten-digit recognition
   • Clustering, sentiment analysis, machine translation, and speech diarization
8. How can a curriculum be defined reproducibly?
   • Use the word “easy” without a criterion
   • Change the test set after each epoch
   • Select only examples the model already predicts correctly
   • Specify the example difficulty measure, ordering or schedule, and comparison baseline