Shule za sheria za Virginia huongeza zana za AI na mafunzo ya vitendo kwa wanasheria wa siku zijazo

Nini kilitokea

Virginia Lawyers Weekly inaripoti kwamba shule kadhaa za sheria za Virginia zinapanua elimu ya AI kwa wanafunzi wa sheria. Shule ya Sheria ya Chuo Kikuu cha Regent inawapa wanafunzi uwezo wa kufikia zana za Claude Enterprise na AI katika majukwaa makuu ya utafiti wa kisheria. Chuo Kikuu cha Virginia kinazindua Maabara ya AI na Vyombo vya Kisheria inayolenga kujenga na kuweka kumbukumbu za zana za mtiririko halisi wa kazi za kisheria, huku William & Mary wakiendelea na programu ya miaka mingi inayohusu AI, utafiti wa kisheria, na uwajibikaji wa kitaaluma.

Virginia Lawyers Weekly inaripoti kwamba Shule ya Sheria ya Chuo Kikuu cha Regent itawapa wanafunzi uwezo wa kufikia Claude Enterprise kwa mara ya kwanza msimu huu wa vuli, pamoja na vipengele vya AI vinavyopatikana kupitia Westlaw, Lexis, na Bloomberg Law. Ripoti inasema Regent pia anaongeza chaguzi za kiwango cha juu kwenye AI katika sheria ya hataza, mazoezi ya kisheria, na uandishi wa kisheria, kuunganisha maagizo ya AI katika ustadi na kozi za uandishi, na kujumuisha kambi ya AI Bootcamp katika mwelekeo wa mwaka wa kwanza. Wakati huo huo, kozi nyingi za mwaka wa kwanza zinakataza au kupunguza matumizi ya AI ili wanafunzi wajifunze kusoma kesi, kuzichanganua, na kukuza hoja zao za kisheria. Nakala hii inawasilisha hii kama mbinu mbili: ufikiaji mpana wa zana za AI zilizooanishwa na msisitizo unaoendelea wa ujuzi wa msingi wa uanasheria.

Virginia Lawyers Weekly inaripoti kwamba Shule ya Sheria ya Chuo Kikuu cha Virginia itaanza AI mpya na Maabara ya Zana za Kisheria mnamo Agosti 26. Alama za wanafunzi zitatokana na bidhaa mbili kuu za kazi: daftari la maabara linaloandika mchakato wa kubuni na uundaji wa zana ya AI, na mkataba rasmi unaoelezea kesi na mapungufu ya matumizi ya chombo. Kulingana na ripoti hiyo, kozi hiyo inanuiwa kuchunguza jinsi AI inavyotumiwa katika mazoezi ya sheria na kuwapa wanafunzi uzoefu wa vitendo kufikiri kuhusu kesi za makali, kesi za mtihani, na njia za kuvunja mfumo unaoonekana kufanya kazi. Kozi hiyo inaelezwa kuwa ya vitendo badala ya kulenga programu, huku wanafunzi wakitarajiwa kuelewa vya kutosha kuhusu jinsi chombo kinavyofanya kazi ili kukitathmini kwa uwajibikaji.

Ripoti hiyo inasema William & Mary wametoa kozi ya sheria inayolenga AI tangu 2018 na ameisasisha kadiri teknolojia inavyobadilika, haswa baada ya ChatGPT kutolewa 2022. Profesa Iria Giuffrida anafundisha kozi hiyo na kusisitiza kwamba AI inapaswa kuimarisha kazi ya wanafunzi bila kuchukua nafasi ya umiliki wao wa mawazo ya kimsingi. Virginia Lawyers Weekly pia inaripoti kwamba William & Mary hutoa kozi za ziada zinazohusisha AI generative katika utafiti wa kisheria na athari pana za AI kwa sheria na mazoezi ya kisheria. Chuo Kikuu cha Richmond kinaelezewa kuwa kilitoa kozi yake ya kwanza inayolenga AI kwa maagizo kutoka kwa wakili Justin Ritter na mshirika wake wa sheria, Chris Sullivan. Kifungu hakitoi takwimu za uandikishaji, silabasi, data ya tathmini ya zana, au uthibitisho huru kutoka kwa shule zaidi ya ripoti inayotaja.

Maelezo ya chanzo: valawyersweekly.com ↗

Kwa nini ni muhimu

Mabadiliko yanaonyesha AI inahama kutoka mada ya hiari hadi mafunzo ya kitaaluma kwa wanasheria. Wanafunzi wanafundishwa jinsi ya kutumia zana za AI na jinsi ya kujaribu mapungufu yao, kuhifadhi uamuzi huru, na kulinda ujuzi wa kimsingi kama vile uandishi wa kisheria na uchanganuzi wa kesi. Ripoti haithibitishi kwa kujitegemea utekelezaji wa shule, matokeo, gharama au utendakazi wa zana zozote zilizoelezwa.

Masuala ya kuripoti ya Virginia Lawyers Weekly kwa sababu wataalamu wa sheria wanafanya kazi katika nyanja ambapo manukuu yasiyo sahihi, mamlaka ambayo hayajaeleweka vibaya, uvunjaji wa usiri, au hati zilizofikiriwa vibaya zinaweza kuathiri moja kwa moja wateja na mahakama. Mafunzo ambayo huchukulia AI kama zana inayohitaji uthibitishaji na uamuzi yanaweza kuwasaidia wanasheria wa siku zijazo kuelewa ni wapi usaidizi wa kiotomatiki ni muhimu na mahali ambapo si salama. Taarifa ya U.Va. maabara inajulikana sana kwa sababu wanafunzi wanatarajiwa kuandika mapungufu na kesi za kutofaulu kwa mtihani, badala ya kutibu matokeo ya mfumo wa AI kama uthibitishaji wa kibinafsi.

Mtazamo wa shule pia unaonyesha mvutano kati ya malengo mawili ya elimu. Wanafunzi wanahitaji kufichuliwa vya kutosha kwa zana za sasa ili kufanya kazi katika maeneo ya kazi ambapo wateja na waajiri wanaweza kutarajia kazi inayosaidiwa na AI, lakini pia wanahitaji ujuzi wa kudumu ambao unabaki muhimu wakati mifumo inazalisha makosa au mabadiliko ya haraka. Ripoti hiyo inamnukuu U.Va. maafisa wakisema kozi hiyo imeundwa ili kuwasaidia wanafunzi kubadilika kadri zana zinavyobadilika, huku mpango wa Regent unachanganya ufikiaji wa AI na vizuizi vinavyokusudiwa kuhifadhi uchanganuzi wa jadi wa kisheria. Haya ni malengo ya kitaasisi yaliyoripotiwa, si ushahidi kwamba programu tayari zimeboresha utendaji wa wanafunzi au matokeo ya kitaaluma.

Maendeleo yana athari za vitendo zaidi ya shule za sheria. Mashirika ya sheria, mahakama, wateja na wadhibiti watazidi kutegemea mawakili wanaoweza kueleza jinsi kazi inayosaidiwa na AI ilitolewa, kubainisha madai ambayo hayatumiki, na kuamua wakati ukaguzi wa kibinadamu unahitajika. Virginia Lawyers Weekly inaripoti kwamba mawakili wanaofanya kazi tayari wanakabiliwa na shinikizo la mteja kuonyesha akiba kupitia zana hizi. Hata hivyo, makala hayatambui jinsi makampuni yanavyopima akiba hizo, iwe AI inapunguza jumla ya gharama za kazi ya kisheria, au kama manufaa yaliyoripotiwa yataendelea baada ya uthibitishaji na usimamizi kujumuishwa. Maelezo hayo yanayokosekana hupunguza kile kinachoweza kuhitimishwa kwa uwajibikaji kuhusu athari kubwa ya kiuchumi.

Nini cha kutazama baadaye

Jaribio kuu litakuwa ikiwa programu hizi zitaleta maboresho yanayoweza kupimika katika kazi ya kisheria bila kudhoofisha uwezo wa wanafunzi wa kufikiri, kuandika na kuthibitisha vyanzo kwa kujitegemea. Mambo muhimu yasiyojulikana ni pamoja na jinsi shule zinavyoshughulikia taarifa za siri za mteja, mamlaka zilizofichuliwa, sheria za tathmini na uadilifu kitaaluma na ubora wa zana ambazo wanafunzi hujenga. Pia bado haijabainika ni kwa kiasi gani programu zinazofanana zitaenea kote Virginia au ni matokeo gani wahitimu na waajiri wataripoti.

Kuripoti kwa siku zijazo kunapaswa kuchunguza ikiwa miradi ya maabara ya wanafunzi inajaribiwa dhidi ya kazi halisi za kisheria na kama shule huchapisha mbinu za tathmini au matokeo. Ushahidi muhimu utajumuisha viwango vya makosa, aina za kesi au hati zinazotumiwa kufanyiwa majaribio, mara ngapi ukaguzi wa kibinadamu hubadilisha matokeo yanayotokana na AI, na kama wanafunzi wanaweza kutambua mamlaka zilizobuniwa au hoja zisizoungwa mkono. Ripoti ya sasa inaeleza muundo wa kozi na malengo ya kitaasisi lakini haitoi vipimo hivyo.

Ulinzi wa faragha na uwajibikaji wa kitaaluma pia utahitaji kuzingatiwa. Chanzo hakisemi ni data gani wanafunzi wanaweza kuingia katika Claude Enterprise au zana zingine za kisheria, iwe mazoezi yanatumia maelezo halisi au yale ya mteja, jinsi uhifadhi na ufikiaji unavyodhibitiwa, au sheria gani hutumika wakati zana inapozalisha nyenzo za siri au nyeti kisheria. Pia haielezi ikiwa shule zina viwango vya kawaida vya kurekodi usaidizi wa AI, kuangalia manukuu, au kufichua matumizi yake katika kazi za kitaaluma na kitaaluma.

Hatimaye, itakuwa muhimu kufuatilia ikiwa programu zinakuwa sehemu za kudumu za elimu ya sheria au kubaki kozi zilizotengwa zinazoundwa na bidhaa zinazobadilika haraka. Virginia Lawyers Weekly inaripoti kwamba U.Va. darasa lilijazwa haraka na kwamba zana zinazotumiwa sasa zinaweza kuonekana tofauti sana ndani ya miaka miwili au mitatu. Hilo huzua changamoto inayoendelea ya mtaala: huenda shule zikahitaji kufundisha mbinu zinazoweza kuhamishwa kama vile uthibitishaji, majaribio, usimamizi wa data na uamuzi wa kitaaluma badala ya kuwafundisha wanafunzi kuhusu mchuuzi au kiolesura kimoja. Kifungu hakiripoti matokeo ya wahitimu, tathmini za mwajiri, au data linganishi ya utekelezaji kutoka shule zote nane za sheria za Virginia.

Miongozo & maswali yanayohusiana