發生了什麼事
根據《亞洲商報》引述《紐約時報》報道，哈佛商學院推出了為期八週的創業訓練營 HBS Foundry，售價 699 美元。該計劃使用經過教師知識和 HeyGen 創建的視訊化身訓練的對話式人工智慧代理來模擬包括投資推廣、銷售會議和董事會會議在內的活動。
根據《亞洲商報》報道，哈佛商學院推出了 HBS Foundry，這是一個為期八週的創業訓練營，以人工智慧教學為中心。据报学费为699美元，约合96万韩元。該課程面向有抱負的企業家，並使用經過哈佛商學院教員知識培訓的對話式人工智慧代理商。該報告將該計劃描述為學生在開發和測試商業想法時獲得客製化指導的一種方式。
根據《亞洲商報》報道，該計畫利用專業人工智慧影片製作商 HeyGen 的技術來創建類似教授的影片頭像。學生可以在一對一的對話中與虛擬人物互動，這些對話旨在模擬實際的創業情況，包括投資推廣、銷售會議和董事會會議。據報道，包括哈佛商學院兼職教授、創投公司 Flybridge 聯合創始人 Jeff Bussgang 在內的教職員直接參與了創建自己的化身。
報告稱，哈佛商學院設計該系統的目的是提供異常嚴厲的批評，而不是通常與人工智慧生成的反應相關的奉承認可。聯合首席教授湯姆艾森曼 (Tom Eisenmann) 表示，特工們接受了嚴格的培訓，很少在第一次嘗試時就批准商業想法。 《亞洲商報》還報導稱，測試期間教授的照片增加了聊天機器人的使用，學生們也相對自然地接受了基於頭像的格式。這些說法來自所報告的帳戶，此處未獲得獨立證實。
為什麼這很重要
該計畫展示了人工智慧教育從通用輔導轉向個人化、教師品牌實踐的必然轉變。它可以讓學生更頻繁地練習高風險的創業互動，但該報告並未獨立確定該系統的準確性、教育有效性、隱私保護或管理教師相似度和培訓數據的條款。
所報導的項目很重要，因為它將人工智慧視為重複接觸知名講師的替代品，而不僅僅是通用的寫作或研究助理。創業培訓通常取決於實踐：提出想法、回應反對意見、修改策略並再次嘗試。在預定會議之外可用的人工智慧系統可以為這種重複提供更多機會，儘管該報告沒有提供獨立證據表明這種互動可以帶來更好的冒險或更強大的學生學習。
可扩展性论点是该报告的核心。據稱，哈佛商學院每年為大約 900 名 MBA 學生提供服務，並引用佐治亞理工學院創業計畫負責人哈羅德·所羅門 (Harold Solomon) 的話說，一名教授每週只能處理有限數量的面對面會議。如果所報告的系統能夠以較低的邊際成本提供有用的、個人化的實踐，大學就可以將專業輔導擴展到能夠保證稀缺教師時間的學生之外。這種可能性是可行的，但文章沒有透露營運成本、招生能力、人員配置要求或人類教師是否繼續參與審查學生的作業。
這種形式也引發了有關權威和信任的問題。報告稱，當人工智慧聊天機器人顯示特定教授的圖像時，學生們更願意使用它，這表明身份和感知的專業知識會影響人們接受自動建議的方式。這可能會讓回饋更有吸引力，但也會讓錯誤顯得更可信。消息人士沒有獨立確認每個頭像在多大程度上反映了教授的實際觀點，學生在與人工智慧互動時是否被清楚地告知，或者對學生的商業想法和其他敏感資訊適用哪些保護。
互動機制：它實際上是如何運作的
以互動方式探索這項發展背後的基礎技術。
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接下來看什麼
關鍵問題包括哈佛商學院是否擴大該計畫、有多少學生入學、頭像是否準確代表了教師的觀點，以及系統如何處理不正確或過於自信的回饋。需要對學習成果、學生隱私、同意、可及性以及擴大教師教學的經濟影響進行獨立評估，以評估該計畫在報告啟動後的情況。
首先要關注的問題是教育價值的證據。這個消息來源描述了良好的反應、測試期間增加的使用以及旨在產生嚴格批評的設計，但它沒有提供受控比較、學生表現數據、項目結果或反饋質量的獨立評估。未來的報告應區分參與和學習，並應測試化身是否能識別出有意義的弱點，而不會因任意或不準確的拒絕而使學生洩氣。
治理同樣重要。報告沒有說明教師如何同意使用他們的外表、聲音或累積的教材，肖像權如何受到限制，或教授是否可以審查和糾正生成的答案。它也沒有解釋學生的創業概念、財務假設、個人資訊或上傳的材料會發生什麼。哈佛商學院的資料保留、安全性和存取政策，以及利用學生互動來改善系統的任何限制，仍然是有意義的未知數。
該計劃的未來範圍是另一個懸而未決的問題。該消息來源沒有報告註冊情況、訓練營以外的可用性、地理訪問權限、輔助功能、退款條款或 699 美元的費用是否涵蓋全部體驗。目前還不清楚哈佛商學院是否計劃增加更多的教師頭像或將該模型應用於其他學術課程。獨立審查應該檢查透過化身進行擴展是否保留了人類教學的細微差別、責任感和主題判斷，特別是當學生依賴系統進行相應的商業決策時。這些問題將決定所報告的實驗是否仍然是有限的課程特色，還是成為商業教育的更廣泛的模式。