स्पेक्ट्रम न्यूज की रिपोर्ट है कि फ्लोरिडा के प्रस्ताव के लिए सभी 28 राज्य कॉलेजों में एआई नीतियों की आवश्यकता होगी

क्या हुआ?

स्पेक्ट्रम न्यूज़ की रिपोर्ट है कि फ्लोरिडा के शिक्षा विभाग ने सभी 28 फ्लोरिडा कॉलेज सिस्टम संस्थानों को कृत्रिम-बुद्धिमत्ता के उपयोग को नियंत्रित करने वाली नीतियों को अपनाने की आवश्यकता का प्रस्ताव दिया है। प्रस्ताव प्रत्येक कॉलेज के न्यासी बोर्ड को छात्रों, शिक्षकों, कर्मचारियों, प्रशासकों और मेहमानों को कवर करने वाली नीतियों के साथ अनुमत उपयोग, सीमाओं और अनुमोदित उपकरणों को परिभाषित करने का निर्देश देगा।

स्पेक्ट्रम न्यूज़ की रिपोर्ट है कि फ़्लोरिडा शिक्षा विभाग एक नियम का प्रस्ताव कर रहा है जिसमें सभी 28 फ़्लोरिडा कॉलेज सिस्टम संस्थानों को कृत्रिम-बुद्धिमत्ता नीतियों को अपनाने की आवश्यकता होगी। यह प्रस्ताव पूरे फ़्लोरिडा के राजकीय कॉलेजों को प्रभावित करेगा, जिसमें मध्य फ़्लोरिडा के कॉलेज भी शामिल हैं। प्रत्येक संस्थान के न्यासी बोर्ड से यह वर्णन करने की अपेक्षा की जाएगी कि एआई का उपयोग कैसे किया जा सकता है, इसकी सीमाएँ क्या हैं और कौन से उपकरण स्वीकृत हैं। रिपोर्ट स्वतंत्र रूप से स्थापित नहीं करती है कि क्या प्रस्ताव औपचारिक रूप से अंतिम कानूनी पाठ में प्रकाशित किया गया है या क्या प्रत्येक संस्थान समान भाषा लागू करेगा।

स्पेक्ट्रम न्यूज़ के अनुसार, प्रस्तावित नीतियों में शैक्षणिक अखंडता, पाठ्यक्रम असाइनमेंट और ग्रेडिंग को संबोधित करना होगा। छात्रों को ग्रेडेड असाइनमेंट पर एआई का उपयोग करने की अनुमति नहीं दी जाएगी जब तक कि कोई प्रशिक्षक विशेष रूप से इसकी अनुमति न दे। नीतियां व्यापक रूप से छात्रों, संकाय, कर्मचारियों, प्रशासकों और मेहमानों पर लागू होंगी, हालांकि रिपोर्ट यह निर्दिष्ट नहीं करती है कि क्या समान प्रतिबंध प्रत्येक समूह पर समान तरीके से लागू होंगे या अपवादों को कैसे दर्ज किया जाएगा।

स्पेक्ट्रम न्यूज की रिपोर्ट है कि प्रस्ताव में एआई-साक्षरता मानकों की भी मांग की गई है, जिसका उद्देश्य छात्रों को प्रौद्योगिकी के जिम्मेदार उपयोग को समझने और कार्यबल कौशल विकसित करने में मदद करना है। फ्लोरिडा शिक्षा विभाग का कहना है कि इस उपाय का उद्देश्य एआई पर प्रतिबंध लगाना नहीं है, बल्कि राज्य कॉलेज प्रणाली में सुसंगत नियम स्थापित करना है। रिपोर्ट उन मानकों का पाठ प्रदान नहीं करती है, परिचालन शर्तों में "जिम्मेदारीपूर्ण उपयोग" को परिभाषित नहीं करती है या उन एआई उत्पादों की पहचान नहीं करती है जिन्हें कॉलेज अनुमोदित कर सकते हैं।

रिपोर्ट में सेंट्रल फ्लोरिडा के दो संस्थानों के उदाहरण शामिल हैं। सेमिनोले स्टेट कॉलेज के अध्यक्ष जॉर्जिया लॉरेन्ज़ ने स्पेक्ट्रम न्यूज़ को बताया कि कॉलेज में एक वर्ष से अधिक समय से एआई नीति है, जो एक चालू एआई टास्क फोर्स द्वारा बनाई गई है, और संकाय ने एआई से संबंधित व्यावसायिक विकास में भाग लिया है। लोरेंज ने स्थिति को गतिशील बताते हुए यह भी चेतावनी दी कि कॉलेज के सुरक्षा उपाय "100% फुलप्रूफ" नहीं हैं। लेक-सुमेर स्टेट कॉलेज के प्रवक्ता केविन युरासेक ने स्पेक्ट्रम न्यूज को बताया कि संस्थान प्रस्तावित नियम की समीक्षा कर रहा है और कार्यबल की तैयारी के लिए एक निर्देशात्मक उपकरण के रूप में जिम्मेदार एआई के उपयोग का समर्थन करता है। ये स्थानीय खाते रिपोर्ट किए गए बयान हैं और प्रदान किए गए स्रोत द्वारा स्वतंत्र रूप से पुष्टि नहीं की गई है।

स्पेक्ट्रम न्यूज़ इंटरनेट-सुरक्षा दिशानिर्देशों में एआई नियमों को जोड़ने के लिए के-12 जिलों को फ्लोरिडा के निर्देश के साथ कॉलेज के प्रस्ताव को भी रखता है। जब कक्षाओं में एआई उपकरण का उपयोग किया जाता है तो उन दिशानिर्देशों के लिए माता-पिता को सूचित करना आवश्यक होगा और एक ऑप्ट-आउट विकल्प प्रदान किया जाएगा; प्री-के से पांचवीं कक्षा तक एआई के उपयोग को अतिरिक्त समीक्षा मिलेगी। रिपोर्ट K-12 उपायों को राज्य की व्यापक शिक्षा नीति गतिविधि का एक अलग हिस्सा मानती है, और यह नहीं कहती है कि वे प्रावधान कॉलेज नियम का ही हिस्सा हैं।

स्रोत विवरण: baynews9.com ↗

यह क्यों मायने रखता है?

यह प्रस्ताव इस बात के लिए एक राज्यव्यापी रूपरेखा तैयार करेगा कि सार्वजनिक कॉलेज कोर्सवर्क और कैंपस संचालन में एआई को कैसे संभालते हैं। स्पेक्ट्रम न्यूज़ की रिपोर्ट है कि राज्य का कहना है कि इसका उद्देश्य शैक्षणिक अखंडता की रक्षा करना, शिक्षा की गुणवत्ता का समर्थन करना और छात्रों को कार्यबल में जिम्मेदारी से एआई का उपयोग करने के लिए तैयार करना है।

यदि अपनाया जाता है, तो प्रस्ताव फ्लोरिडा के सार्वजनिक कॉलेजों को उन निर्णयों के लिए एक सामान्य आधार रेखा प्रदान करेगा जिन्हें वर्तमान में संस्थान दर संस्थान बनाया जा रहा है। स्पेक्ट्रम न्यूज़ की रिपोर्ट है कि सेमिनोल राज्य सहित कुछ कॉलेजों के पास पहले से ही अपनी नीतियां हैं, इसलिए व्यावहारिक प्रभाव मौजूदा नियमों को राज्यव्यापी आवश्यकताओं के साथ संरेखित करने के साथ-साथ उन संस्थानों के लिए अपेक्षाएं स्थापित करना हो सकता है जिन्होंने अभी तक तुलनीय मार्गदर्शन नहीं अपनाया है। स्रोत सभी 28 कॉलेजों की वर्तमान नीतियों की तुलना प्रदान नहीं करता है।

असाइनमेंट प्रावधान प्रशिक्षकों पर यह तय करने की जिम्मेदारी डालेगा कि ग्रेडेड कार्य में एआई की अनुमति कब दी जाएगी। यह छात्रों के लिए पाठ्यक्रम नियमों को अधिक स्पष्ट बना सकता है, लेकिन यह कक्षाओं के बीच सार्थक अंतर भी छोड़ सकता है जब तक कि अंतिम नीति सामान्य परिभाषाएँ या प्रकटीकरण आवश्यकताओं की आपूर्ति नहीं करती। स्पेक्ट्रम न्यूज़ यह रिपोर्ट नहीं करता है कि क्या छात्रों को एआई सहायता की पहचान करने की आवश्यकता होगी, क्या संकाय को विशेष उपकरणों की अनुमति देने की आवश्यकता होगी, या उल्लंघन से क्या परिणाम होंगे।

प्रस्तावित एआई-साक्षरता घटक संकेत देता है कि राज्य एआई के उपयोग को कार्यबल-तैयारी के मुद्दे के साथ-साथ अकादमिक-अखंडता के मुद्दे के रूप में मान रहा है। यह मायने रखता है क्योंकि छात्रों को भविष्य की नौकरियों में एआई टूल का सामना करना पड़ सकता है, लेकिन स्रोत यह स्थापित नहीं करता है कि छात्रों से कौन से कौशल सीखने की उम्मीद की जाएगी, उन कौशल का मूल्यांकन कैसे किया जाएगा या कॉलेजों को उन्हें लागू करने के लिए धन या प्रशिक्षण प्राप्त होगा या नहीं। ये चूक प्रस्ताव के संभावित शैक्षणिक प्रभाव के बारे में जो निष्कर्ष निकाला जा सकता है उसे सीमित कर देती है।

यह नीति छात्रों के अलावा अन्य लोगों को भी प्रभावित करेगी। क्योंकि स्पेक्ट्रम न्यूज़ का कहना है कि प्रस्तावित नियम संकाय, कर्मचारियों, प्रशासकों और मेहमानों को कवर करेंगे, अंतिम रूपरेखा यह तय कर सकती है कि शिक्षण, प्रशासन और परिसर सेवाओं में एआई का उपयोग कैसे किया जाता है। हालाँकि, रिपोर्ट गैर-शैक्षणिक उपयोग, गोपनीयता सुरक्षा उपायों, खरीद मानकों, पहुंच आवश्यकताओं या सुरक्षा नियंत्रणों का कोई उदाहरण नहीं देती है। वे कॉलेजों के लिए सार्थक अज्ञात हैं जो निर्णय लेते हैं कि एआई को जिम्मेदारी से कैसे तैनात किया जाए।

इसलिए प्रस्ताव संभावित परिणामी राज्य-स्तरीय हस्तक्षेप का प्रतिनिधित्व करता है, लेकिन इसका प्रभाव रिपोर्ट में उपलब्ध नहीं होने वाले विवरणों पर निर्भर करता है। स्पेक्ट्रम न्यूज़ शैक्षणिक अखंडता, शिक्षा गुणवत्ता और कार्यबल की तैयारी के लक्ष्यों का श्रेय राज्य को देता है; यह स्वतंत्र साक्ष्य प्रदान नहीं करता है कि प्रस्ताव उन लक्ष्यों को प्राप्त करेगा। कोई कार्यान्वयन परिणाम, छात्र प्रतिक्रिया, संकाय विरोध या राज्यव्यापी लागत अनुमान की सूचना नहीं दी गई है।

आगे क्या देखना है

स्पेक्ट्रम न्यूज़ के अनुसार, राज्य शिक्षा बोर्ड द्वारा 16 सितंबर को प्रस्ताव पर विचार करने की उम्मीद है। महत्वपूर्ण विवरण अज्ञात हैं, जिसमें अंतिम नियम की भाषा, कॉलेज असाइनमेंट प्रतिबंध कैसे लागू करेंगे, कौन से टूल को मंजूरी दी जा सकती है और प्रस्तावित एआई-साक्षरता मानकों की क्या आवश्यकता होगी।

स्पेक्ट्रम न्यूज़ के अनुसार, अगला औपचारिक मील का पत्थर राज्य शिक्षा बोर्ड द्वारा 16 सितंबर को कॉलेज के प्रस्ताव पर अपेक्षित विचार है। कवरेज को यह स्थापित करना चाहिए कि क्या बोर्ड माप पर कार्य करता है, इसे बदलता है, इसमें देरी करता है या अतिरिक्त कार्य का अनुरोध करता है। सूत्र ने यह नहीं बताया कि नियम लागू होने से पहले सार्वजनिक सुनवाई, टिप्पणी अवधि या अलग अनुमोदन चरण होगा या नहीं।

अंतिम भाषा यह निर्धारित करेगी कि व्यक्तिगत कॉलेजों और प्रशिक्षकों के पास कितना विवेकाधिकार है। मुख्य प्रश्नों में शामिल हैं कि "अनुमोदित टूल" का चयन कैसे किया जाएगा, क्या कॉलेज सख्त नियम लागू कर सकते हैं, एआई के उपयोग का खुलासा कैसे किया जाएगा और छात्रों या संकाय को प्रवर्तन निर्णय को चुनौती देने के लिए किस प्रक्रिया की आवश्यकता होगी। स्पेक्ट्रम न्यूज़ नीति संरचना की रिपोर्ट करता है लेकिन इन कार्यान्वयन प्रश्नों का उत्तर नहीं देता है।

एआई-साक्षरता मानकों पर भी बारीकी से ध्यान देने की जरूरत है। रिपोर्ट में कहा गया है कि उनका उद्देश्य जिम्मेदार उपयोग और कार्यबल कौशल का समर्थन करना है, लेकिन कोई पाठ्यक्रम, मूल्यांकन पद्धति, प्रशिक्षण आवश्यकता या समय सीमा प्रदान नहीं करता है। अनुवर्ती रिपोर्टिंग में यह जांच की जानी चाहिए कि क्या मानक साक्षरता को एक उपकरण के साथ सरल परिचितता के रूप में मानने के बजाय सटीकता, पूर्वाग्रह, गोपनीयता, एट्रिब्यूशन, पहुंच और एआई-जनित कार्य की सीमाओं को संबोधित करते हैं।

कॉलेजों की मौजूदा प्रथाएँ इस बात का प्रारंभिक परीक्षण प्रदान कर सकती हैं कि राज्यव्यापी नीति कैसे काम करेगी। सेमिनोले राज्य की टास्क फोर्स और संकाय विकास प्रयास एक संस्थान के कथित दृष्टिकोण को दर्शाते हैं, जबकि लेक-सुमेर अभी भी प्रस्ताव की समीक्षा कर रहा था जब उसने स्पेक्ट्रम न्यूज से बात की। अन्य संस्थानों के साथ उनके अनुभव स्पष्ट कर सकते हैं कि क्या एक सामान्य नियम भ्रम को कम करता है या नए प्रशासनिक बोझ पैदा करता है। इन घटनाक्रमों की रिपोर्ट की जानी बाकी है और यहां स्वतंत्र रूप से इसकी पुष्टि नहीं की गई है।

फ़्लोरिडा के अलग K-12 मार्गदर्शन को भी कॉलेज के प्रस्ताव के साथ मिलाए बिना ट्रैक किया जाना चाहिए। माता-पिता की अधिसूचना, ऑप्ट-आउट अधिकार और युवा छात्रों के लिए अतिरिक्त समीक्षा कॉलेज असाइनमेंट नीतियों से अलग प्रश्न उठाती है। आपूर्ति की गई रिपोर्ट यह नहीं बताती है कि क्या राज्य एकल शिक्षा-व्यापी एआई ढांचे की योजना बना रहा है या दोनों नीति ट्रैक कैसे परस्पर क्रिया करेंगे।

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