Hva skjedde
En foreløpig analyse av EU Kids Online 2026-studien, rapportert av Türkiye Today, viser at omtrent 90 % av tyrkiske barn i alderen 10–16 har brukt kunstig intelligens, sammenlignet med rundt 66 % over hele Europa. De samme dataene indikerer at ett av fire tyrkiske barn søker emosjonelle råd fra AI-verktøy, og omtrent halvparten bruker AI til leksehjelp.
EU Kids Online-nettverket gjennomførte feltarbeid i Türkiye med støtte fra departementet for nasjonal utdannings informasjonsteknologiavdeling. Foreløpige resultater fra 1 330 respondenter viser en skarp kontrast til det bredere europeiske utvalget på 28 465 barn som ble undersøkt mellom april 2025 og april 2026.
Professor Engin Kursun, koordinator for den tyrkiske komponenten av studien, understreket at tyrkiske barn har tatt i bruk AI mye raskere enn sine europeiske jevnaldrende, og bemerket at bare ett av ti tyrkiske barn rapporterte at de aldri hadde brukt AI, mot omtrent en av tre i Europa.
Kildedetaljer: turkiyetoday.com ↗
Hvorfor det betyr noe
Den høye adopsjonsraten signaliserer at AI er i ferd med å bli en rutinemessig del av hverdagen for tyrkiske ungdommer, og reiser spørsmål om digital kompetanse, støtte til mental helse og tilstrekkeligheten av eksisterende sikkerhetstiltak. Med bare 32 % av de spurte barna som føler seg trygge på nettet – godt under det europeiske gjennomsnittet på 48 % – viser funnene et gap i sikkerhetsopplæringen på nettet og potensialet for misbruk av AI-generert innhold, for eksempel dype forfalskninger eller feilinformasjon. Politikere, lærere og plattformleverandører må vurdere hvordan de skal beskytte mindreårige samtidig som de pedagogiske fordelene AI kan tilby.
Utbredelsen av AI-bruk for emosjonelle råd – rapportert av 25 % av de tyrkiske respondentene – vekker bekymringer om tilstrekkeligheten av foreldreveiledning og potensialet for at barn kan stole på algoritmiske råd for sensitive problemer uten profesjonell tilsyn.
Den lave følelsen av nettsikkerhet (32 %) kombinert med en høy frykt for å bli ofre for kriminalitet eller manipulerte bilder antyder at gjeldende programmer for digital kompetanse kanskje ikke adresserer de spesifikke risikoene forbundet med AI-generert innhold, noe som skaper behov for målrettede intervensjoner.
Interaktiv mekanisme: Hvordan det faktisk fungerer
Utforsk den underliggende teknologien bak denne utviklingen interaktivt.
A route planner searches possible journeys using explicit rules. What does this illustrate about AI?
Hva du skal se neste
Den fullstendige EU Kids Online-rapporten, som skal publiseres i oktober, vil gi en mer detaljert sammenligning på tvers av land og kan få tyrkiske myndigheter til å oppdatere retningslinjer for bruk av kunstig intelligens i skoler og barnefokuserte digitale tjenester.
Interessenter bør overvåke oktoberutgivelsen av hele EU Kids Online-rapporten for å få dypere innsikt i bruksmønstre, risikofaktorer og anbefalte politiske tiltak.
Fremtidig utvikling kan omfatte revisjoner av Tyrkias nasjonale læreplan for digitalt statsborgerskap, nye forskrifter om AI-verktøy som markedsføres til mindreårige, eller samarbeid mellom skoler og teknologifirmaer for å bygge inn sikkerhetsfunksjoner direkte i AI-applikasjoner som brukes av barn.