Викторина, связанная с руководством · Средний Уровень

Викторина по учебной программе

Оцените порядок учебных программ, статью Бенджио 2009 года, самостоятельное обучение, гипотезы оптимизации и антиучебные программы. Проверьте предположения и объем.

Связанные направляющие путиУчебная программа обучения
Вопрос 1 из 8

What ordering does a common curriculum-learning strategy use?

Предварительный просмотр каждого вопроса8 вопросы

Ответы и пояснения появляются по мере прохождения теста.

  1. What ordering does a common curriculum-learning strategy use?
    • Present examples from easier to harder according to a chosen schedule
    • Always present the most difficult example first
    • Sort examples alphabetically and never change the order
    • Use only examples that already have perfect predictions
  2. Кто ввел термин «обучение по учебной программе» в известной статье 2009 года?
    • Джеффри Хинтон
    • Йошуа Бенджио и коллеги
    • Эндрю Нг
    • Янн ЛеКун
  3. При самостоятельном обучении кто решает, какие примеры считаются достаточно «простыми» для обучения на ранних этапах?
    • Аннотатор-человек вручную отмечает трудности
    • Аппаратный планировщик
    • Сама модель, на основе которой приведены примеры с низкими потерями
    • Только отдельный предварительно обученный классификатор сложности.
  4. Почему обучение по учебной программе может помочь в оптимизации?
    • Это автоматически увеличивает скорость обучения
    • Это гарантирует нулевую ошибку обучения
    • Это устраняет необходимость в функции потерь
    • Это сглаживает ранние цели, помогая избежать плохих локальных минимумов.
  5. How should a team test whether an easy-to-hard curriculum helps a model?
    • Compare against a suitable baseline with the same data and compute budget
    • Assume it helps whenever the schedule has more stages
    • Measure training loss once and skip held-out evaluation
    • Compare runs that use different data and different compute
  6. Что такое «антиучебное» обучение?
    • Обучение без примеров вообще
    • Представление более сложных примеров перед более простыми
    • Использование только данных проверки
    • Отключение обратного распространения ошибки
  7. Which four tasks did the 2010 self-paced learning paper report in its experiments?
    • Speech translation, protein folding, weather prediction, and music synthesis
    • Image captioning, game playing, robotics, and medical diagnosis
    • Object localization, noun-phrase coreference, motif finding, and handwritten-digit recognition
    • Clustering, sentiment analysis, machine translation, and speech diarization
  8. How can a curriculum be defined reproducibly?
    • Use the word “easy” without a criterion
    • Change the test set after each epoch
    • Select only examples the model already predicts correctly
    • Specify the example difficulty measure, ordering or schedule, and comparison baseline