MIT Technology Review zkoumá, proč se děti učí jazyk mnohem efektivněji než modely umělé inteligence
MIT Technology Review uvádí, že děti získávají jazyk z mnohem menšího množství dat než velké jazykové modely, a výzkumníci testují, zda smyslové, průzkumné a sociální učení dětí může vést k efektivnější umělé inteligenci.