Κουίζ που συνδέεται με οδηγό · Μεσαίο Επίπεδο

Κουίζ Μίμησης Μάθησης

Ελέγχει την κλωνοποίηση συμπεριφοράς, τη μετατόπιση διανομής, τις επιδείξεις ειδικών, τη συγκέντρωση δεδομένων του DAgger και τους περιορισμούς εκτός παρατηρούμενων καταστάσεων.

Σχετικές διαδρομές οδηγώνΕκμάθηση Μίμησης
Ερώτηση 1 του 8

Στη μιμητική μάθηση, πώς αποκτά ένας πράκτορας τη συμπεριφορά του;

Προεπισκόπηση κάθε ερώτησης8 ερωτήσεις

Οι απαντήσεις και οι εξηγήσεις εμφανίζονται καθώς κάνετε το κουίζ.

  1. Στη μιμητική μάθηση, πώς αποκτά ένας πράκτορας τη συμπεριφορά του;
    • Εκμάθηση μιας πολιτικής αντιγράφοντας επιδείξεις ειδικών
    • Μεγιστοποίηση ανταμοιβής σχεδιασμένης με το χέρι μέσω τυχαίας εξερεύνησης
    • Συμπίεση ενός νευρωνικού δικτύου για λειτουργία σε μικρές συσκευές
    • Δημιουργία εικόνων από προτροπές κειμένου
  2. Η συμπεριφορική κλωνοποίηση πλαισιώνει τη μάθηση μίμησης ως ποιο είδος προβλήματος;
    • Ομαδοποίηση χωρίς επίβλεψη
    • Εποπτευόμενη εκμάθηση των αντιστοιχίσεων κατάστασης σε δράση
    • Αντίπαλη γενιά
    • Διαμόρφωση ανταμοιβής
  3. Ποιο πρόβλημα προκαλεί την αποτυχία της συμπεριφορικής κλωνοποίησης σε αλληλουχίες μακράς δράσης;
    • Υπερπροσαρμογή στη λειτουργία ανταμοιβής
    • Διαβαθμίσεις που εξαφανίζονται στον κωδικοποιητή
    • Σφάλμα σύνθεσης από τη μετατόπιση διανομής
    • Καταστροφική λήθη των παλιών τάξεων
  4. Πώς αντιμετωπίζει ο αλγόριθμος DAgger αυτήν την αδυναμία;
    • Αφαιρώντας εντελώς τον ειδικό από τον βρόχο
    • Με την αύξηση του συντελεστή έκπτωσης
    • Προσθέτοντας τυχαίο θόρυβο σε όλες τις ενέργειες
    • Ζητώντας από τον εμπειρογνώμονα τις καταστάσεις, ο εκπαιδευόμενος επισκέπτεται πραγματικά και συγκεντρώνει αυτά τα δεδομένα
  5. Γιατί η μάθηση μίμησης συχνά προτιμάται από την ενισχυτική μάθηση για εργασίες όπως η οδήγηση;
    • Οι επιδείξεις παρέχονται ευκολότερα από μια σωστή συνάρτηση ανταμοιβής
    • Εγγυάται τη βέλτιστη συμπεριφορά
    • Δεν χρειάζεται ποτέ δεδομένα
    • Λειτουργεί πιο γρήγορα μόνο στο συμπέρασμα
  6. What is a realistic limitation of behavioral cloning when the agent reaches states outside the demonstrations?
    • It is guaranteed to improve beyond the expert
    • Its behavior is not guaranteed there because those states may be out of distribution
    • It can only produce random actions
    • It automatically queries an expert at every step
  7. In one DAgger iteration, what does the learner do before requesting expert labels?
    • Deletes all earlier demonstrations
    • Trains only on randomly generated labels
    • Rolls out its current policy and records the states it actually visits
    • Replaces the expert policy permanently
  8. After the expert labels the states visited by the current policy, what happens to that data?
    • It is used only as an evaluation metric
    • It replaces the original observation space
    • It is discarded after one gradient step
    • It is aggregated with previous labeled data for retraining