Κουίζ που συνδέεται με οδηγό · Μεσαίο Επίπεδο

Κουίζ μάθησης πολλαπλών εργασιών

Ελέγχει την κοινή χρήση σκληρών και μαλακών εργασιών, σταθμισμένους στόχους, αρνητική μεταφορά και μεθόδους χειρισμού αντικρουόμενων κλίσεων εργασιών.

Σχετικές διαδρομές οδηγώνΕκμάθηση πολλαπλών εργασιών
Ερώτηση 1 του 8

Πώς διαμορφώνεται ένα μοντέλο μάθησης πολλαπλών εργασιών κατά τη διάρκεια της εκπαίδευσης;

Προεπισκόπηση κάθε ερώτησης8 ερωτήσεις

Οι απαντήσεις και οι εξηγήσεις εμφανίζονται καθώς κάνετε το κουίζ.

  1. Πώς διαμορφώνεται ένα μοντέλο μάθησης πολλαπλών εργασιών κατά τη διάρκεια της εκπαίδευσης;
    • Εκπαίδευση ενός μοντέλου σε πολλές σχετικές εργασίες με κοινές αναπαραστάσεις
    • Εκπαίδευση ξεχωριστού μοντέλου για κάθε εργασία
    • Χρήση μόνο δεδομένων χωρίς ετικέτα για μία εργασία
    • Αφαίρεση όλων των κρυφών επιπέδων από ένα δίκτυο
  2. Σε ένα τυπικό δίκτυο MTL με κοινή χρήση σκληρών παραμέτρων, τι είναι κοινόχρηστο και τι ξεχωριστό;
    • Όλα είναι ξεχωριστά ανά εργασία
    • Κοινόχρηστη ραχοκοκαλιά με κεφαλές εξόδου για συγκεκριμένες εργασίες
    • Μόνο η συνάρτηση απώλειας είναι κοινόχρηστη
    • Μόνο τα δεδομένα εισόδου, ποτέ τα επίπεδα
  3. Γιατί η μάθηση πολλαπλών εργασιών μπορεί να βελτιώσει τη γενίκευση;
    • Εξαλείφει την ανάγκη για οποιαδήποτε δεδομένα
    • Εγγυάται μηδενικό σφάλμα προπόνησης
    • Τα σήματα από σχετικές εργασίες τακτοποιούν την κοινή αναπαράσταση και μειώνουν την υπερπροσαρμογή
    • Καταργεί την ανάγκη για κεφαλές για συγκεκριμένες εργασίες
  4. Τι είναι η «αρνητική μεταφορά» στη μάθηση πολλαπλών εργασιών;
    • Όταν προσθέτετε εργασίες επιταχύνετε την εκπαίδευση
    • Όταν το μοντέλο έχει πολύ λίγες παραμέτρους
    • Όταν όλες οι εργασίες μοιράζονται τις ίδιες ετικέτες
    • Όταν η εκμάθηση μιας εργασίας βλάπτει την απόδοση μιας άλλης λόγω αντικρουόμενων σημάτων
  5. Πώς διαμορφώνεται συνήθως η συνολική απώλεια στη μάθηση πολλαπλών εργασιών;
    • Ως σταθμισμένο άθροισμα των μεμονωμένων απωλειών εργασίας
    • Λαμβάνοντας μόνο τη μεγαλύτερη απώλεια εργασίας
    • Αγνοώντας όλες τις εργασίες εκτός από μία
    • Πολλαπλασιάζοντας τις απώλειες μαζί
  6. Γιατί τα μεγάλα γλωσσικά μοντέλα θεωρούνται εγγενώς πολλαπλών εργασιών;
    • Μπορούν να εκτελέσουν μόνο μία σταθερή εργασία
    • Ένα ενιαίο δίκτυο χειρίζεται τη μετάφραση, τη σύνοψη, την κωδικοποίηση και τις ερωτήσεις και απαντήσεις
    • Χρησιμοποιούν διαφορετικό μοντέλο για κάθε προτροπή
    • Δεν μοιράζονται ποτέ παραμέτρους μεταξύ των εργασιών
  7. In soft parameter sharing, how are task models usually related?
    • They use one identical model with no task-specific outputs
    • They share no information and cannot exchange features
    • They keep separate parameters but add a constraint or penalty encouraging similarity
    • They share only the training labels
  8. What does PCGrad do when two task gradients conflict?
    • It discards every task except the largest one
    • It changes the task labels
    • It replaces the shared backbone with separate datasets
    • It projects away conflicting gradient components before combining updates