Cuestionario vinculado a una guía · Medio Nivel

Prueba de aprendizaje de pocas posibilidades

Compare demostraciones en contexto y aprendizaje de pocas oportunidades basado en métricas, con roles de soporte/consulta, cálculos de prototipos, notación y pedidos rápidos.

Rutas de guía relacionadasAprendizaje con pocas oportunidades
Pregunta 1 de 8

In an N-way K-shot classification episode, what does K count?

Vista previa de cada pregunta8 preguntas

Las respuestas y explicaciones aparecen a medida que realiza el cuestionario.

  1. In an N-way K-shot classification episode, what does K count?
    • The number of classes
    • Labeled support examples per class
    • All parameters in the model
    • The number of optimization epochs
  2. Cuando un modelo de lenguaje grande realiza un aprendizaje de pocas tomas en contexto a partir de un mensaje, ¿qué sucede con sus pesos?
    • Están ligeramente ajustados en los ejemplos rápidos.
    • Se restablecen a un punto de control específico de la tarea.
    • Se mantienen sin cambios; los ejemplos solo condicionan la predicción
    • Se promedian con las incrustaciones de ejemplo.
  3. ¿Cuál es la diferencia clave entre las indicaciones de cero disparos y de pocos disparos?
    • Zero-shot no proporciona ejemplos elaborados; pocos disparos proporcionan algunos
    • Zero-shot utiliza un modelo más pequeño que pocos disparos
    • El disparo cero siempre funciona mejor que el disparo reducido
    • El disparo cero requiere datos de entrenamiento etiquetados, mientras que el disparo reducido no.
  4. How can prior learning contribute to a few-shot task?
    • It guarantees every arbitrary demonstration yields the intended rule
    • It requires copying each example as every final answer
    • It necessarily retrains all network weights during prompting
    • It can supply useful learned patterns or representations for interpreting the small support set
  5. ¿Qué describe un método de pocos intentos basado en métricas como una red prototípica?
    • Escribe etiquetas de ejemplo en una base de datos para su búsqueda.
    • Genera ejemplos sintéticos hasta tener miles.
    • Compara una nueva muestra con la incorporación promedio de los pocos ejemplos de cada clase y elige el más cercano.
    • Utiliza el aprendizaje por refuerzo a partir de la retroalimentación humana.
  6. Un practicante descubre que simplemente reordenar los ejemplos en unas pocas indicaciones cambia la precisión. ¿Qué ilustra esto?
    • Un error de hardware en la GPU
    • Ese rendimiento de pocas tomas puede ser sensible al orden y formato de los ejemplos.
    • Que el modelo se está sobreajustando al conjunto de prueba.
    • Ese tiro cero sería imposible.
  7. A class has embedded support points (0,0) and (2,0). What arithmetic-mean prototype does the stated prototypical method form?
    • (2,0)
    • (0,2)
    • (2,2)
    • (1,0)
  8. Which distinction defines support and query roles in the original prototypical-network episode?
    • Support labels construct class prototypes; separate query items evaluate classification
    • Query labels must be copied into every support prototype
    • Support items contain no labels by definition
    • The two sets must always contain exactly the same sampled examples