AI dalam Pendidikan

Tentukan matlamat pembelajaran dan peranan sistem. Penjana pembayang, pembantu penulisan, penjaring penilaian dan alat pendaftaran mempengaruhi pelajar secara berbeza. Pastikan penaakulan pelajar sendiri kelihatan di mana ia penting dan elakkan menggantikan pertimbangan guru dengan ramalan yang tidak dapat dijelaskan. Nilaikan dengan pelajar, tugasan, bahasa dan keperluan kebolehaksesan yang realistik. Semak sama ada maklum balas adalah tepat, berguna dan mencabar dengan sewajarnya. Ukur pembelajaran atau penyelesaian tugas dari semasa ke semasa, bukan hanya masa yang dihabiskan dalam sembang. Sistem yang memberikan jawapan terlalu cepat boleh mengurangkan amalan yang direka bentuk untuk dibuat oleh aktiviti. Lindungi maklumat pelajar dan sampaikan cara gesaan, kerja dan rakaman dikendalikan. Panduan UNESCO mengesyorkan pendekatan berpusatkan manusia, privasi data, penggunaan yang sesuai dengan umur dan pengesahan etika dalam pendidikan dan penyelidikan. Gunakan prinsip tersebut pada produk dan bidang kuasa sebenar daripada mengemukakannya sebagai pensijilan undang-undang universal. Menyediakan laluan pembetulan guru dan pelajar. Labelkan bahan yang dijana, simpan bukti sumber dan semak penginapan sebelum bergantung pada output automatik untuk keputusan berbangkit.