NastępnyNastępny poradnik
Uczenie się ze wzmocnieniem offline
Techniczne
PRZEWODNIK techniczny
Uczenie się przez naśladownictwo uczy sztuczną inteligencję wykonywania zadań poprzez kopiowanie demonstracji ekspertów, zamiast uczyć się na podstawie nagród metodą prób i błędów.
Posłuchaj tego przewodnikaOpowiadane przez sztuczną inteligencję · ~2 min
Ma to znaczenie, ponieważ w przypadku wielu rzeczywistych zadań – prowadzenia pojazdu, operacji, manipulacji – znacznie łatwiej jest wykazać się dobrym zachowaniem, niż napisać funkcję nagrody.
Uczenie się przez naśladownictwo szkoli politykę na podstawie zarejestrowanych przykładów działania eksperta działającego w środowisku, zazwyczaj par obserwacji i działań podjętych przez eksperta. Najprostsza forma, klonowanie behawioralne, traktuje to jako zwykłe uczenie się nadzorowane: przewidzenie działania eksperta w danym stanie. Atrakcyjne jest, gdy nagrody są trudne do określenia, ale demonstracje są liczne, jak w przypadku samochodów autonomicznych szkolonych na kłodach sterujących człowieka lub robotów uczących się poprzez teleoperację. Klasyczną słabością jest przesunięcie dystrybucji, czyli błąd łączenia: drobne błędy w przewidywaniu wpychają agenta w stany, których ekspert nigdy nie odwiedził, gdzie nie ma wskazówek i zbacza z kursu. Metody takie jak DAgger rozwiązują ten problem, wielokrotnie pytając eksperta o stany, które faktycznie osiąga uczeń.
Modele samochodów autonomicznych przeszkolone w zakresie zarejestrowanego prowadzenia przez człowieka
Ramiona robotów uczą się składać pranie lub układać przedmioty podczas demonstracji zdalnie sterowanych
Agenci grający w gry zostali uruchomieni na podstawie nagranych powtórek ludzi przed dostrojeniem za pomocą RL
Roboty chirurgiczne i wspomagające uczące się ruchów na podstawie demonstracji doświadczonych operatorów
Uczenie się przez naśladownictwo ma kluczowe znaczenie dla powstawania podstawowych modeli robotów, w których pojedyncza polityka jest szkolona na ogromnych, wielozadaniowych zbiorach danych dotyczących teleoperacji i dostosowywana pod kątem nowych umiejętności. Spodziewaj się ściślejszego połączenia języka i wzroku, aby roboty naśladowały z filmów lub instrukcji, a także hybryd, które ładują się poprzez klonowanie, a następnie udoskonalają poprzez uczenie się przez wzmacnianie. Kluczowym wąskim gardłem i aktywną granicą pozostaje tanie skalowanie kolekcji demonstracyjnych za pomocą symulacji i danych dotyczących zabaw ludzi pochodzących z crowdsourcingu.
Darmowy newsletter
Trzy zweryfikowane historie AI każdego poranka w dni robocze, napisane prostym angielskim. Bezpłatne na zawsze, bez reklam.
Jedno e‑mail każdego dnia roboczego. Wypisz się jednym kliknięciem. Nigdy nie sprzedajemy ani nie udostępniamy Twojego adresu.
Sprawdź się
Natychmiastowa informacja zwrotna na każde pytanie oraz udostępnialny certyfikat z weryfikowalnym ID po zaliczeniu kursu.
Wspieraj darmową edukację AI. AI Understanding jest organizacją non-profit 501(c)(3) — bez reklam, bez płatnej ściany, zawsze. Przekaż darowiznę
Uczenie się przez naśladownictwo uczy sztuczną inteligencję wykonywania zadań poprzez kopiowanie demonstracji ekspertów, zamiast uczyć się na podstawie nagród metodą prób i błędów. Ma to znaczenie, ponieważ w przypadku wielu rzeczywistych zadań – prowadzenia pojazdów, operacji, manipulacji – znacznie łatwiej jest wykazać się dobrym zachowaniem, niż napisać funkcję nagrody.
Uczenie się przez naśladownictwo szkoli agenta w odtwarzaniu zachowań pokazanych w demonstracjach eksperckich, zamiast odkrywać zachowania metodą prób i błędów opartą na nagrodach.
Klonowanie behawioralne traktuje demonstracje jako oznaczone dane i uczy się przewidywać działanie eksperta dla każdego obserwowanego stanu, dokładnie tak jak uczenie się nadzorowane.
Drobne błędy w działaniu popychają agenta do stanów, których ekspert nigdy nie wykazał; bez wskazówek, kumulują się błędy i agent oddala się od trajektorii eksperta.
DAgger wdraża bieżącą politykę, przypisuje etykietę eksperta nowo odwiedzonym stanom i ponownie szkoli się na zagregowanym zestawie danych, tak aby dane szkoleniowe odpowiadały rozkładowi stanów własnego ucznia.
W przypadku złożonych zadań w świecie rzeczywistym napisanie nagrody, która odzwierciedla dobre zachowanie, jest trudne, a pokazanie przykładów dobrego zachowania (dzienniki jazdy ludzi) jest stosunkowo łatwe.
Ucz się dalej
Wybrano więcej przewodników na ten temat
NastępnyNastępny poradnik
Uczenie się ze wzmocnieniem offline
Techniczne