Wat is er gebeurd
De Washington Post meldt dat Los Angeles Unified School District, het op een na grootste openbare schooldistrict van het land, alle leerlingen zal verbieden generatieve AI te gebruiken tijdens het schooljaar 2026-2027. Het district stond studenten van 13 jaar en ouder voorheen toe dergelijke hulpmiddelen te gebruiken na het voltooien van een cursus digitaal burgerschap. Het gerapporteerde beleid volgde strengere schermtijdlimieten die in juni werden aangenomen en blijft van kracht terwijl ambtenaren het instructiegebruik en de veiligheidsmaatregelen beoordelen.
De Washington Post meldt dat Los Angeles Unified deze week duidelijk heeft gemaakt dat generatieve AI-tools dit schooljaar verboden zullen zijn voor elke leerling, ongeacht leeftijd. Het district definieert generatieve AI als technologie die tekst, foto's en andere inhoud creëert als reactie op een . Een districtswoordvoerder zei dat de beperking zal blijven bestaan terwijl ambtenaren het instructiegebruik en de veiligheidsmaatregelen beoordelen.
Volgens de Washington Post ontstond de opheldering woensdag tijdens een commissievergadering over AI-gebruik op scholen. Dominic Caguioa, directeur onderwijstechnologie en innovatie van het district, vertelde de bestuursleden dat het district nu restrictiever is wat betreft inhoud en platforms. De wijziging volgt op leeftijdsgebonden schermtijdlimieten die het bestuur in juni heeft aangenomen.
Vóór het huidige schooljaar konden leerlingen van 13 jaar en ouder generatieve AI gebruiken na het voltooien van een cursus digitaal burgerschap. Het rapport specificeert niet welke platforms hieronder vallen, hoe het beleid van toepassing is buiten de districtssystemen, hoe overtredingen zullen worden afgehandeld en of leraren uitzonderingen kunnen krijgen. Deze details worden niet onafhankelijk bevestigd door het verstrekte materiaal.
Brongegevens: washingtonpost.com ↗
Waarom het ertoe doet
Het besluit heeft invloed op de manier waarop een van de grootste Amerikaanse schoolsystemen generatieve AI in klaslokalen benadert en kan van invloed zijn op het debat tussen het beperken van deze hulpmiddelen en het leren van leerlingen om ze op verantwoorde wijze te gebruiken. Het verwijdert ook het eerdere op leeftijd gebaseerde, cursusafhankelijke toegangsmodel van het district voor het huidige schooljaar. Het rapport van de Washington Post stelt niet onafhankelijk vast of het beleid het leren zal verbeteren, het misbruik zal terugdringen of praktische ongelijkheden in de toegang zal creëren.
De Washington Post plaatst het besluit uit Los Angeles naast het door New York City gerapporteerde eenjarige moratorium op generatieve AI tot de middelbare school, waaruit blijkt dat grote schoolsystemen een wezenlijk andere benadering hanteren van een technologie die al door studenten en docenten wordt gebruikt. Het beleid van Los Angeles is opmerkelijk omdat het op alle studenten van toepassing is en geen leeftijdsgrens hanteert.
De verandering illustreert ook een praktische beleidsafweging. Een breed verbod kan de regels in de klas vereenvoudigen en de zorgen van ouders wegnemen, maar het kan ook de mogelijkheden beperken voor instructie onder toezicht over de mogelijkheden, fouten, implicaties voor de privacy en verantwoord gebruik van AI. De bron geeft geen onafhankelijke evaluatie van die effecten en geen bewijs dat het beleid de onderwijsresultaten heeft verbeterd.
Interactief mechanisme: hoe het eigenlijk werkt
Ontdek interactief de onderliggende technologie achter deze ontwikkeling.
A route planner searches possible journeys using explicit rules. What does this illustrate about AI?
Wat je nu moet bekijken
Belangrijke onbekenden zijn onder meer hoe het verbod zal worden gehandhaafd, of het van toepassing zal zijn op de persoonlijke apparaten van studenten of alleen op door het district beheerde systemen, welke uitzonderingen er kunnen bestaan voor goedgekeurde instructieactiviteiten en wanneer de beoordeling door het district zal worden afgerond. Toekomstige bestuursacties, bijgewerkte richtlijnen en enig bewijs over de effecten op het werk en het onderwijs van studenten zullen duidelijk maken of het verbod tijdelijk is of een beleid voor de langere termijn wordt.
De herziening door het district van het instructiegebruik en de veiligheidsmaatregelen is de centrale volgende stap. Let op gepubliceerde standaarden die het toegestane gebruik in het onderwijs definiëren, eventuele uitzonderingen voor door docenten geleide activiteiten en een tijdschema voor het heroverwegen van de beperking.
De Washington Post maakt geen melding van handhavingsprocedures, gedekte aanvragen, prijzen of toegangsregelingen. Het is daarom onbekend of leerlingen buiten school nog steeds generatieve AI kunnen gebruiken op persoonlijke apparaten, hoe scholen overtredingen zullen identificeren, of dat het stadsdeel na evaluatie een op leeftijd gebaseerd model zal herstellen.