MIT Technology Review bada, dlaczego dzieci uczą się języka znacznie efektywniej niż modele sztucznej inteligencji
Przegląd technologii MIT donosi, że dzieci nabywają język na podstawie znacznie mniejszej ilości danych niż duże modele językowe, a badacze sprawdzają, czy uczenie się zmysłowe, eksploracyjne i społeczne dzieci może wspomagać wydajniejszą sztuczną inteligencję.