Faculdades de direito de Maryland debatem o lugar da IA na educação jurídica, relata o Daily Record
O Daily Record relata que professores e estudantes de direito de Maryland estão divididos sobre quando a inteligência artificial pertence ao ensino jurídico, com preocupações sobre citações legais não confiáveis competindo com a pressão para preparar os alunos para locais de trabalho que esperam cada vez mais familiaridade com a IA.