Quiz lié à un guide · Facile Niveau

Quiz d'apprentissage supervisé

Entraînez-vous aux cibles étiquetées, à la classification et à la régression, aux fractionnements de données représentatives, à l'évaluation des ensembles de tests, aux erreurs de modèle et aux seuils de décision.

Chemins de guidage associésApprentissage supervisé
Question 1 de 8

Dans l'apprentissage supervisé, qu'est-ce qui fait qu'un ensemble de données d'entraînement est « étiqueté » ?

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Les réponses et les explications apparaissent au fur et à mesure que vous répondez au quiz.

  1. Dans l'apprentissage supervisé, qu'est-ce qui fait qu'un ensemble de données d'entraînement est « étiqueté » ?
    • Chaque exemple a été trié dans des dossiers en fonction de son type et de sa taille de fichier
    • Each example is paired with a target output for the model to learn
    • Chaque exemple a été compressé afin que le modèle puisse le lire en moins de temps
    • Chaque exemple comprend un enregistrement d'horodatage exactement au moment où il a été collecté pour la première fois
  2. Un modèle qui prédit si un e-mail est du spam ou non résout quel type de problème d'apprentissage supervisé ?
    • Régression
    • Classement
    • Réduction de dimensionnalité
    • Regroupement
  3. Prédire le prix de vente d’une maison à partir de sa taille et de son emplacement est un exemple de quoi ?
    • Clustering, car les maisons similaires sont regroupées par zone
    • Régression, car le résultat est un nombre continu
    • Classification, car les maisons appartiennent à des quartiers distincts
    • Apprentissage par renforcement, parce que les prix récompensent les vendeurs
  4. Pourquoi les praticiens retiennent-ils un ensemble de tests distinct que le modèle ne voit jamais pendant la formation ?
    • Pour donner au modèle des exemples supplémentaires une fois que sa précision d'entraînement atteint son apogée
    • Pour stocker une copie de sauvegarde en cas de perte des données d'entraînement
    • Pour estimer les performances du modèle sur des données nouvelles et invisibles
    • Pour rendre la formation plus rapide en utilisant moins d'exemples
  5. When should preprocessing steps such as fitted scaling be learned for a supervised-learning evaluation?
    • From all rows before splitting so the test set helps estimate them
    • From test examples only
    • From the training partition, then applied to validation and test examples
    • From whichever partition gives the best final score
  6. The guide’s classifier catches 30 of 40 urgent messages and flags 20 ordinary messages. Which recall and precision values follow?
    • Recall 75%; precision 60%
    • Recall 60%; precision 75%
    • Recall 100%; precision 50%
    • Recall 30%; precision 20%
  7. A dataset has repeated records for the same person. What risk can a random row split create?
    • The model is guaranteed to have low recall
    • Related records can appear in both training and test sets, leaking information
    • The target labels automatically become numerical
    • The test set is no longer allowed to contain labels
  8. What can changing a classification threshold do, according to the guide?
    • Change the tradeoff between false positives and false negatives without changing learned parameters
    • Change the training labels into features
    • Guarantee both error types become zero
    • Replace the need to evaluate model performance