Les facultés de droit du Maryland débattent de la place de l’IA dans l’enseignement juridique, rapporte The Daily Record
Le Daily Record rapporte que les professeurs de droit et les étudiants du Maryland sont divisés sur la place de l'intelligence artificielle dans l'enseignement juridique, les inquiétudes concernant les citations juridiques peu fiables rivalisant avec la pression visant à préparer les étudiants à des lieux de travail qui attendent de plus en plus une familiarité avec l'IA.